县委、政府始终把教育工作放在优先发展的战略地位，形成了“党以重教为先，政以兴教为荣，民以支教为乐”的教育发展良好态势。2008年9月8日永德县召开了全县教育工作大会，会议进行了三个议程：

一是县教育局局长谢永忠同志作教育工作报告。

谢局长全面的总结回顾了我县2007年教育工作，并就2008年的各项教育教学工作任务进行了安排部署。

二是表彰奖励教育工作先进集体和先进工作个人。

县人民政府副县长高跃峰同志宣读了县委、政府关于表彰奖励教育工作先进集体和先进个人的决定，对11个办学效益突出的先进集体、18名教育先进工作者、41名优秀教师、33名优秀班主任、26名先进德育工作者进行了表彰奖励。

教育工作先进集体（11个）

县第二完全中学、县城关完小、德党中心校、永康中心校、亚练中心校、勐板中心校、大雪山中心校、勐汞中学、明朗中学、勐板中学、大雪山中学。

教育先进工作者（18名）

柯建光、黄克勇、高永华、周天宇、鲁进昌、段明祥、鲁自光、杨希伟、何忠发、杨俊花、何新昌、刘永明、蒋玉芹、郑志强、黄德仙、罗向东、鲁华、鲁建成。

优秀教师（41名）

张宇洋、方天兰、彭正艳、李向荣、纪红、彭茂钰、杨林芳、杨丽银、冯仙、张玲、字云胜、侯文丽、李天梅、黄雪林、杨自珍、董丙贵、杨静、徐正萍、董树青、武正雄、王家俊、杨秋华、周佳琴、李学锋、李玉莲、李跃芹、熊刚、杨继红、朱绍忠、杜超华、字文兰、赵永明、穆永军、王建华、杨文武、洪艳艳、李文梅、李正友、轩敬美、李成、李新萍。

优秀班主任（33名）

李金庄、杨荣先、李月、白万金、字尚诚、张德祥、侯文美、张桂华、高国美、王世仙、鲁建华、杨荣凯、蔡秀芳、郭世强、周新明、左志雷、张世娟、李德荣、胡应芹、欧阳萍、李品明、李子鹏、李会梅、李银昌、李春荣、李贵良、李利星、李高楼、廖勤会、李红艳、王秀芳、赵子强、禹凯玲。

先进德育工作者（26名）

    李贵林、李茂强、高锦泉、段绍强、马德华、李德旺、杨娟兰、梁丹、符光洪、鲁仁和、武天化、李红云、孙世华、郑国文、鲁成松、穆玉华、穆永祥、黄建华、朱正华、袁燕、鲁建军、李梅、李燕、聂正云、李新香、吴德军。

三是县委副书记、县长杨世吉同志作了重要讲话。

杨世吉县长的讲话从全县教育事业发展的基本估价；深刻思考教育在实施人才强县战略和构建和谐永德建设进程中承担的重要使命；理清思路，深化改革，全面推进我县教育事业协调健康发展三个方面对全县近年来的教育工作给予了充分肯定，对做好当前和今后一段时期的教育工作提出了明确要求，对全县教育战线的同志们寄予了殷切希望。并祝全县的教育工作者节日快乐！

会议由永德县委副书记杨毅同志主持。

杨毅副书记就贯彻落实好会议精神，强调了三点意见：一是贯彻落实好会议精神要统一思想。全县各级各部门，特别是教育行政主管部门和各级各类学校，要认真组织好对这次“全县教育工作会议”精神的传达和学习，深刻领会，尤其是要领会好世吉县长的重要讲话精神，进一步增强对做好新时期教育工作的责任感和使命感，提高对教育工作面临的新形势、新任务的认识，牢固树立政治意识、大局意识、责任意识，全面准确地把握教育工作在经济社会发展中的重要作用，进一步统一思想，提高认识、强化责任、明确任务；二是贯彻落实好会议精神狠抓落实。教育行政主管部门要把工作重心放在抓教育教学质量上，各级各类学校要始终把提高教育教学质量放在核心位置，紧扣主题、突出质量、突出重点，统筹兼顾；广大教育工作者要把主要心思、主要精力和主要时间用在研究提高教育教学工作上、研究提高学生的综合素质上、研究和适应不同时期的教育教学工作上，使全县教育工作不断迈向新台阶、取得新成绩、实现新的突破；三是贯彻落实好会议精神要切实保障。精神状态、工作作风决定工作成效。做好新时期的教育工作，必须不断增强改革意识、发展意识、创新意识，努力体现时代性、把握规律性、富于创造性，全县各级各部门要联系自身实际，在工作上及时指导、政策上大力支持、投入上切实保障，广大教育工作者要始终保持谦虚谨慎、艰苦奋斗的作风，讲求实效，狠抓落实，努力把全县教育工作提高到一个新的水平。

出席会议的领导有：县委副书记、县长杨世吉同志，县人大常委会主任杨建荣同志，县政协主席何国清同志，县委副书记杨毅同志，县委常委、常务副县长殴再国同志，县委常委、县纪委书记李坚同志，县委常委、县委组织部部长陈昌砚同志，县委常委、县人武部政委林泽录同志，县委常委、县委宣传部部长陈丽君同志，县委常委、县委办公室主任彭桂新同志，县委常委、县委政法委书记雷震同志，县政府副县长高跃峰同志。

参加会议的有：县人大、政府、政协处级领导；县长助理；各乡镇党委书记、乡镇长，专职副书记；县直各单位主要领导，中央、省、市驻永德单位和各企事业单位主要负责人；各乡镇中心校校长、初级中学校长，县直各校校（园）长，受表彰的先进集体代表和先进个人，部分名县人大代表和县政协委员；县教育局股室以上干部。