沧源班老中心校在深化教育改革中积极发挥引领示范作用

一是建立校点挂钩联系机制。中心校班子成员常态化深入挂钩联系校点检查指导，如实掌握校点的困难与发展短板，建立起校领导与教师交流联系纽带。

二是设立校长办公会议制度。每个周召开一次校长办公会，研究解决挂钩联系中发现的问题短板，安排部署下周工作计划，开展理论学习。

三是建立激励机制。在中心校每月深入校点督查教育教学、疫情防控、环境卫生、校园安全等常规工作中，通报表扬工作中的成功经验和典型做法案例，在广大教职工中树立标杆、先进，并及时提醒工作中的短板和不足。3月以来，下班老小学在教育教学常规工作中真抓实干，认真细致，教师精神十足，学校凝聚力强；营盘小学学习目标任务突出，开展课前三分钟激情朗读，学生学习热情高，校园环境干净整洁，教育教学秩序井然。

四是建立信息联通机制。中心校党总支利用网络平台，以线上方式开展师德师风警示教育，对党员同志进行廉洁教育。同时，以年级组为单位，通过网络信息密切联系各校点，在线上做好质量提升、教育教学质量分析工作，实现全乡师生共上一堂课目标。